A clase con mascarilla, salvo al aire libre

Septiembre está cerca, que decía mi profesor de matemáticas más agorero. Y la vuelta al cole se hará con mascarilla en interiores. Al aire libre…

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MADRID/ El colegio no comenzará hasta el 20 de enero

La Comunidad de Madrid acaba de anunciar que los colegios no comenzarán las clases hasta el miércoles 20 de enero.

La Comunidad de Madrid asegura que “así lo han solicitado los Ayuntamientos por los numerosos problemas de accesibilidad a los centros”.

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Getafe compra 521 tabletas digitales a alumnos vulnerables

El Ayuntamiento de Getafe ha invertido 150.000 euros para la compra de 521 tabletas digitales. Los dispositivos irán destinados alumnos de la ciudad que no pueden comprárselos.

Las tabletas se repartirán en los 43 centros educativos públicos de Getafe. según la concejala de Educación, Ángeles García “ampliamos el apoyo a las familias con más dificultades porque entendemos la equidad educativa una prioridad” y añade “esta medida se suma a otras como las ayudas para libros y material escolar. A pesar de que es la Comunidad de
Madrid quien tiene las competencias educativas, no está llegando a tiempo”.

Con esta iniciativa el Consistorio quiere evitar la discriminación tanto en las aulas como en los domicilios. Durante el pasado Estado de Alarma, el Ayuntamiento de Getafe ya compró otras 90 tabletas digitales.

17 de diciembre de 2020

Vuelta al cole en Móstoles entre la “alegría y la incertidumbre”

Hoy han abierto sus puertas todos los colegios de la ciudad. Los alumnos y alumnas de 3 a 11 años han podido reencontrarse con sus amigos y sus profesores.

Con la lección bien aprendida de casa, los pequeños han accedido según su edad y grupo a: sus zonas de paso, sus filas y a sus aulas. A algunos les costaba saludarse con efusividad, otros se intercambian miradas, otros (los menos) corrían alrededor del grupo alegres por volver a estar en “su cole”.

Los padres y madres, todos con mascarilla, han esperado las indicaciones de cada profesor. “Es una mezcla entre alegría e incertidumbre”, dice una madre, “esperemos que dure todo el año y todo vaya bien” apunta otra.

Todos dan su reconocimiento unánime al esfuerzo de directores y profesores para que la vuelta al colegio sea lo mas segura posible y esperan inquietos la llegada de los nuevos profesores y las primeras impresiones sobre los grupos mixtos (grupos de alumnos de diferentes edades juntos en la misma clase para bajar la ratio).

La alcaldesa de Móstoles, Noelia Posse, ha acompañado a algunas familias en su primer día de colegio: CEIP Antusana, Rafael Alberti… son algunos de los centros que ha visitado.

“Hemos reforzado la limpieza en el interior de los centros con una persona más de limpieza en cada colegio. También la desinfección diaria de los patios de los 37 centros escolares y se ha intensificado la limpieza de los accesos“, dice la alcaldesa. Y recuerda que “todavía ninguno de los centros ha recibido ayuda por parte de la Comunidad de Madrid para ampliar sus espacios”

8 septiembre 2020

Fuenlabrada pide un sanitario por cada centro escolar

El Ayuntamiento de Fuenlabrada ha aprovechado ha solicitado a la Comunidad de Madrid la contratación de un sanitario por centro escolar para garantizar una vuelta segura a las aulas.

El PSOE de Fuenlabrada presentó una moción, en el pasado pleno, para que el resto de partidos se unieran y solo ha conseguido los votos a favor de Podemos y PSOE. En el escrito se solicita además: más inversión, contratación de profesorado y la reducción de ratios.

“Es imprescindible la contratación de profesores, la reducción de la ratio escolar, garantizar las medidas de distanciamiento en los espacios o la separación mediante mamparas, la adquisición de material digital para evitar que ningún alumno se quede atrás en el caso de volver a las clases no presenciales”, dicen desde el Gobierno.

Función del sanitario

La intención del Ayuntamiento es que el profesional sanitario asuma la función de coordinador COVID-19, ya que ni el profesorado ni el personal administrativo “puede asumir la competencia de tomar la temperatura del alumnado”, ni las decisiones posteriores.

7 de septiembre de 2020

¿Qué mascarilla hay que llevar al colegio?

A partir de los 6 años el uso de la mascarilla es obligatorio. Pero, ¿sabes qué tipo de mascarilla deben llevar nuestros hijos e hijas al colegio? Vamos a resolver algunas de las dudas más frecuentes.

La Organización Mundial de la Salud considera que los menores de 6 años no tienen la destreza suficiente para hacer un buen uso de la mascarilla. Y a partir de los 12 años deben utilizarlas en las mismas condiciones que los adultos.

Este curso a la compra del material escolar hay que sumarle la compra de las mascarillas o incluso de un kit con mascarilla y gel hidroalcohólico. Pero no vale cualquier mascarilla, debe estar homologada y cumplir con la normativa UNE 0065.

Se recomienda el uso de mascarillas higiénicas homologadas. Además de ser económicas, dejan que los niños respiren con comodidad y han “demostrado su eficacia” aseguran desde la Sociedad Española de Salud Pública.

Mascarillas higiénicas homologadas

Pueden ser reutilizables o no. Si son reutilizables el fabricante debe indicar el número de usos que tiene. Si no lo son, se aconseja que se cambien cada 4 horas.

Dentro de esta categoria las hay de tres tipos:

  • Las que cumplen con la UNE 0064 y 0065.
  • Las que cumplen otras especificaciones pero no llegan a cumplir la UNE.
  • Las que no cumplen ninguna especificación.
No bordar las mascarillas y más

Un error común es bordar la mascarilla para marcarla. Pero no se debe hacer, ya que no debemos alterar la tela. Se pueden señalar con un rotulador en un pequeño espacio fuera de la zona donde respiran.

Los niños y niñas deberían llevar dos mascarillas guardadas en una bolsa de tela, ya que el plástico no transpira.

2 de septiembre de 2020

Móstoles reforzará la limpieza interior y exterior en todos los centros escolares para una vuelta segura

El Ayuntamiento de Móstoles ha anunciado que pondrá a disposición de la Comunidad de Madrid espacios municipales para la vuelta a las aulas. La alcaldesa de Móstoles, Noelia Posse, ha dicho que ya tenían previsto reforzar la limpieza tanto interior como exterior de todos los centros educativos de la ciudad para una vuelta al colegio segura.

La alcaldesa, Noelia Posse dice que “nadie se ha puesto con contacto con el Ayuntamiento. En el mes de Julio se mandó una carta al consejero de Educación firmada por las AMPAS y asociaciones educativas de la ciudad, y no hemos recibido respuesta”

El consistorio lleva semanas realizan obras de mejora y rehabilitación de 25 centros educativos. Por ejemplo, en el CEIP Antusana se están instalando nuevos grupos de aseos con renovación completa de la fontanería y la renovación integral de la instalación eléctrica de los aseos rehabilitados. También se colocarán mamparas de separación entre los inodoros, y nuevos aparatos sanitarios con grifería temporizada para el ahorro de agua.

Habrá ayudas del Gobierno para que los padres cuiden de los escolares en cuarentena por covid

El Ministerio de Educación prepara un “permiso retribuido” para que el padre o la madre puedan cuidar de sus hijos si tienen que quedarse en cuarenta en casa por covid.

Las comunidades autónomas han comenzado a presentar sus planes para la vuelta a las aulas. Las familias se muestran preocupadas por la posibilidad de no poder compatibilizar sus obligaciones laborales con las familiares.

La ministra de Educación, Isabel Celaá, ha adelantado que el Gobierno Estatal está preparando una ayuda para las familias que estén trabajando y necesiten cuidar aun menor que esté en cuarentena por coronavirus.

Celaá ha explicado que podría ser como el “permiso retribuido que ya se utilizó al principio de la pandemia o puede ser una baja por tener que cuidar a un niño cuarentenado” y para familias con “menores de 12 o 13 años”. Además señala que “todavía esto está por cerrar”.

La ministra asegura que cree que “existe un exceso de alarma social ante el inicio de curso en plena pandemia en España, que no se ha dado en otros países”

“¡Profe, profe, que M. nos quiere cortar con un cristal!”

¿Qué está viviendo un niño de 5 años en su entorno para acudir a clase con un cristal y amenazar a sus compañeros en el baño? Ocurrió en un colegio del sur de Madrid que prefiero no revelar. Pensé en qué habrá sido de él, al saber que cada año 55 millones de niños en Europa sufren maltrato: físico, sexual, psicológico. Lo dice la OMS y lo peor es cómo marca de adulto esa violencia mascada de niño: enfermedad mental, alcohol, obesidad. Por cierto, ¿imagináis la reacción de su padrastro al recibir la llamada del colegio?

—¡Profe, profe, que M nos quiere cortar con un cristal!—.
La docente acudió al baño y se topó con una escena de película carcelaria, inverosímil entre niños de 5 años: M. tenía arrinconado a uno de los compañeros y lo amenazaba a la altura del cuello con un pedazo de cristal cortante.

La profe logró disuadirlo y llamó a la madre. Le contó la situación.
—Ay… no entiendo qué ha podido pasar. Yo hablo con él— dijo.

No fue la última vez que M. llevó un cristal a clase. Y con el pasar del tiempo hubo otro episodio: aquella vez se llevó al colegio una cadena gruesa y tenía amenazado a otro compañero por el cuello, en el baño también. Cuando le quitaron la cadena, el niño destrozó las gomas de borrar de todos los compañeros utilizando el lápiz como si fuera un punzón.

La profesora le dijo a la madre que tenían que reponer el material de todos. Al día siguiente acudió el padrastro y lanzó las gomas nuevas a la cara de la profesora. Las amenazas fueron de tal calibre que la policía tuvo que acompañar a la maestra a la entrada y a la salida del colegio durante días. Hoy lo recuerda como uno de los peores momentos en el ejercicio de su profesión. El niño dejó el centro poco después.

Traigo este caso real para ilustrar un dato que espeluzna: unos 55 millones de niños sufren maltrato en Europa cada año. Violencia física, sexual, psicológica. El abuso emocional es el más numeroso. Luego está el maltrato físico y por último el abuso sexual. Y hay unos 700 menores que mueren cada año.

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Lo cuenta la Organización Mundial de la Salud y advierte de que las víctimas de la violencia “corren un mayor riesgo de sufrir enfermedades mentales, consumir drogas y alcohol, y padecer obesidad en el futuro, y afecciones crónicas”.

—El trauma infantil tiene un costo terrible para los niños y para los adultos en los que se convierten y cuyas vidas destroza. Y también para el bienestar general y la economía de todos los países. Con voluntad política podemos hacer frente a esta situación—, dice la doctora Bente Mikkelson, directora de Enfermedades no Transmisibles y Promoción de la Salud de la OMS en Europa.

Es una cuestión continental, nacional, regional y local.
—Cada parte de la comunidad puede marcar la diferencia para hacer que la sociedad sea más segura para los niños. Pero tenemos que acelerar—.

La OMS tiene un programa que se llama Inspire, para prevenir y tratar la violencia en los niños. En siete campos: aplicación de la ley, generación de valores, creación de entornos seguros, apoyo a los padres y cuidadores, aumento de los ingresos, servicios de respuesta y apoyo, y la inversión en educación y formación.

El día de la fruta: plátano

En los colegios públicos los estudiantes del ciclo infantil, de 3 a 5 años, celebran cada semana el día de la fruta. En el centro escolar de mis hijos el día elegido es el miércoles. Aprovechando ese punto hemos invitado a Ulises González, de Alimentación Latina Ulises (en Móstoles), a que nos cuente las propiedades de una fruta cada semana. Esta vez es el plátano.

Para empezar, el plátano es una fruta nutritiva, deliciosa de sabor y saciante. Buena para el recreo y estupenda como merienda. Un plátano de tamaño medio, de unos 160 gramos, nos aporta magnesio, potasio y fósforo. También fibra, hidratos de carbono y vitaminas A, B y C.

El mejor momento: a media mañana o a media tarde. Los adultos lo tomamos después de una sesión de ejercicio físico fuerte, por ejemplo. Es una alternativa perfecta a esos alimentos rebosantes de azúcares y grasas, tan tentadores. Lo mejor es que se puede llevar en la mochila y no se deteriora como otras frutas.

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Anemia y corazón: con el plátano los miércoles son mucho más energéticos. Ni agotamiento, ni fatiga, ni anemia, ni desnutrición. El plátano sirve para disminuir esos dolores molestos habituales. Y cuida de la salud del corazón y reduce el riesgo de infarto en los adultos. Los hipertensos deben tomarlo, y quienes tienen por las nubes los niveles de colesterol malo.

Antiácido natural: así es, por sus propiedades alcalinas, el plátano actúa como un antiácido natural, ayuda a regular el tránsito intestinal y en general minimiza las molestias del sistema digestivo. Recomendado para los adultos que tienen úlceras.

Maduros: es recomendable comer el plátano maduro, porque de lo contrario la digestión se complica. Y si se toma en casa el plátano es un buen cómplice culinario: por la textura cremosa, porque combina como un complemento ideal. Una buena forma es coger unos pocos plátanos maduros, congelarlos y luego mezclarlos con yogur natural; añade un toque de cacao en polvo chocolate negro o canela, y a funcionar. Un buen sustitutivo del azúcar.

Entre los latinos que vive en Móstoles y en el resto de la Comunidad de Madrid triunfa el plátano macho, diferente en color, tamaño y textura. Verde intenso, mayor que el plátano común, blanco por dentro y de textura harinosa. Menos dulce que el plátano por su almidón, es originario de Asia, crece de forma natural desde la India hasta China, se coló en África y ahora se cultiva en zonas tropicales y sub de la América Latina.

Es la planta herbácea perenne más alta del mundo y puede llegar a medir unos 15 metros de altura. En Alimentación Latina Ulises (Paseo de la Estación, 29, junto a la estación Móstoles Central de Renfe) lo puedes encontrar, con sus bondades para el sistema digestivo, para hacer deporte, y contra la diabetes y la hipertensión.