Noche Sabinera en la reapertura del Teatro Villa de Móstoles (y mucho más)

Reabre el Teatro Villa de Móstoles, con asientos nuevos y una función muy especial, el viernes 5 de marzo: Noche Sabinera, un concierto a cargo de la banda que ha acompañado a Joaquín Sabina en sus mejores momentos.

Dos horas de disfrute con dos partes diferenciadas. Una primera mitad, de concierto con Pancho Varona, Antonio García de Diego y Jaime Asúa, coautores de más de 100 canciones estupendas de Sabina. Aquí se puede ver una muestra. Y una segunda parte sorprendente. “¿Quieres sentirte Sabina por un día?”, desafían los programadores de A Escena. “Varios valientes del público podrá cantar el tema que prefieran del repertorio” de Sabina. Con los mencionados artistas, más Mara Barros, cantante solista de Sabina, y Paco Beneyto, batería de Viceversa. Viernes 5 de marzo, a las 20.00, a 10 euros la entrada.

Brecht el sábado

El primer fin de semana de programación A Escena en Móstoles se completará con una pieza de teatro combativo, “Madre Coraje”, de Bertolt Brecht, el sábado 6 de marzo, a las 19.00. “La guerra siempre ha sido un negocio. Y Ana Fierling lo sabe. Por eso camina con sus dos hijos y su hija a través de la barbarie”, presentan los programadores.

En ambos bandos y en ninguno… se presenta esta historia de la crueldad y la supervivencia. Es un montaje de la compañía Arriaga, con dirección de María Goiricelaya, y coreografía de Eva Guerrero. Entradas a 18, 15 y 12 euros, según, y dos horas largas de teatro intenso.

Un potrillo soñador, el domingo

Y el domingo 7 de marzo, a las 12.30 de la mañana, espectáculo infantil: “Kalek, historia de un caballo”, de Pablo Vergne. Títeres, teatro de objetos y música para combinar poesía y risas a cuento de un potrillo salvaje que sufre los sinsabores de esos bípedos estúpidos que maltratan todo lo que no entienden. Kalek termina en un circo y sueña con la libertad. 3 euros. 45 minutos de disfrute. Un espectáculo para familias con niños de 4 años en adelante.

23 de febrero de 2021.

Cuentos de Navidad en Getafe

Llegan los Cuentos de Navidad al Teatro García Lorca de Getafe: “El gato con botas” y “Áureo”.

El sábado 26 de diciembre los vecinos que quieran podrán disfrutar del clásico ‘El gato con botas’. La función será a las 18:00 horas en el Teatro García Lorca. El domingo 27 en el mismo lugar y a la misma hora: ‘Áureo’.

‘El gato con botas’ narra la historia de Juana, regidora de un teatro que vive una sucesión de increíbles acontecimientos a los que tendrá que hacer frente. Llega el momento en el que se ve desbordada y cuando cree que está todo perdido, tiene lugar la inesperada aparición
de un gato, que conducirá a Juana a vivir una historia de cuento en la que ella pasará a ser la protagonista y en la que aprenderá que con ingenio, confianza y determinación, cualquier cosa es posible.


‘Áureo’ es belleza, armonía y plasticidad, y a la vez riesgo, tensión e impacto. Acrobacias de un alto nivel técnico se ejecutan en un espacio en el que las relaciones entre objetos y personas fueron calculadas con precisión y argumento. Nada es arbitrario. No hay historia, no hay nada
que contar, solamente crear en el espectador un atractivo hacia lo visual, el contraste entre lo acogedor y la incertidumbre de cada elemento, cada salto, cada caída.


La Agenda Cultural en Barrios de Navidad es esta:

sábado 26: ‘Los insectos contraatacan’ a las 17:00 y 18:30 horas, en el Local Social del barrio de Buenavista; y en el Espacio Mercado, a las 18:30 horas, el espectáculo ‘Burbujas Mágicas’.


Y el domingo 27 de diciembre, el barrio de Los Molinos acogerá en su Centro Social, a las 11:30 y las 13:00 horas, ‘Los insectos contraatacan’; y en el Espacio Mercado, a las 18:30 horas, se podrá ver ‘Menuda Magia’.

22 de diciembre de 2020

Carrera virtual “Ningún niño sin familia”

La Asociación Estatal de Acogimiento Familiar (ASEAF), quiere dar visibilidad a los más de 21.000 niños y niñas que crecen en residencias a la espera de una familia, a través de la carrera virtual “Ningún niño sin familia”.

Participar es muy sencillo y gratuito. Solo hay que registrarse en una plataforma para poder contabilizar tus kilómetros. A cambio, recibirás un dorsal que representa a uno de los niños o niñas que viven en una residencia y que esperan una familia.

La carrera es virtual y pueden participar todos los miembros de la familia. Ya que se puede hacer desde cualquier parte de España corriendo, andando, en patín, en patines, en bici…

Carrera virtual “Ni un Niño sin Familia” (www.carreraniunninosinfamilia.org)

La Asociación se ha propuesto llegar a los 21.000 km, uno por cada uno de los niños que viven en residencias. Cada participante podrá sumar los kilómetros que quiera desde el 16 al 22 de noviembre

Toda la información aquí:

  • Cuándo: del 16 al 22 de noviembre 
  • Lugar: desde cualquier rincón del planeta con tu dispositivo electrónico (móvil, smartwatch…)
  • Fechas de inscripción: abiertas desde el 9 hasta el 22 de noviembre a las 23:59 h

Cómo inscribirse – Este es el enlace a la plataforma donde se pueden registrar los kilómetros https://app.myvrace.com/en/challenges/details/carrera-aseaf. Si tenéis cualquier duda en este otro enlace está explicado cómo inscribirse https://www.carreraniunninosinfamilia.org/inscripciones.html

Descarga de dorsales – Una vez que se inscriban en la carrera, pueden descargarse el dorsal desde este enlace https://www.carreraniunninosinfamilia.org/descarga-tu-dorsal.html.

Getafe/ Celebra la Semana de la infancia al ritmo de Jerusalema

Taller de “Grafitea tu derecho” on line, cuentacuentos o incluso un video musical de Jerusalema en familia, forman parte de la programación para celebrar la Semana de la Infancia.


La delegación de Educación organiza la jornada ‘Celebro mis Derechos’, dentro de la Semana de la Infancia, con varias propuestas y actividades online. Las actividades pueden realizarse de manera individual o
colectiva en los centros educativos o en casa con la familia.


La concejala de Educación, Ángeles García, dice “entre todos y todas, con nuestro granito de arena podemos construir un

Entre las actividades on line: ‘Una huella, un derecho’, ‘El árbol de los derechos’, ‘Grafitea tu derecho’ o ‘Y tú ¿Qué opinas?’. También habrá
cuentacuentos.
El 20 de noviembre, se llevará a cabo el Plenario de la Red de Infancia y
Adolescencia, la lectura del Manifiesto de los niños y niñas de la Comisión de Participación de la Infancia y Adolescencia de Getafe.

Broche final

La semana se cerrará con la publicación del vídeo, ‘Getafe baila por la infancia’. Pueden participar todos los vecinos y vecinas que se aprendan algunos pasos del vídeo de ‘Jerusalema’ y se graben en un vídeo de no más de 15 segundos con su familia o amigos.

Toda la programación está colgada en la web del Ayuntamiento de Getafe.

17 de noviembre de 2020

FUENLABRADA/ Lengua de signos on line para niños y adolescentes

El Ayuntamiento de Fuenlabrada ofrece 3 talleres on line de lengua de signos para: niños, niñas, adolescentes y jóvenes.

Esta formación pertenece al programa de actividades y talleres de la concejalía de Juventud e infancia y podrán seguirse a través de las redes sociales de la concejalía (Instagran, Youtube, Facebook o Twitter).

La concejala de Infancia y Juventud Beatriz Peñalver explica que “de una manera muy visual les permitirá un acercamiento al lenguaje de signos español, contribuyendo a eliminar barreras comunicativas y propiciando actitudes positivas respecto a la diversidad”

Los jóvenes entre 16 y 35 años obtendrán un nivel básico de la lengua de signos española. Y  para aquellos que ya posean ciertos conocimientos, hay un taller de conversación. En él pueden participar jóvenes entre 16 y 35 años. Todo será interactivo.

Vuelta al cole en Móstoles entre la “alegría y la incertidumbre”

Hoy han abierto sus puertas todos los colegios de la ciudad. Los alumnos y alumnas de 3 a 11 años han podido reencontrarse con sus amigos y sus profesores.

Con la lección bien aprendida de casa, los pequeños han accedido según su edad y grupo a: sus zonas de paso, sus filas y a sus aulas. A algunos les costaba saludarse con efusividad, otros se intercambian miradas, otros (los menos) corrían alrededor del grupo alegres por volver a estar en “su cole”.

Los padres y madres, todos con mascarilla, han esperado las indicaciones de cada profesor. “Es una mezcla entre alegría e incertidumbre”, dice una madre, “esperemos que dure todo el año y todo vaya bien” apunta otra.

Todos dan su reconocimiento unánime al esfuerzo de directores y profesores para que la vuelta al colegio sea lo mas segura posible y esperan inquietos la llegada de los nuevos profesores y las primeras impresiones sobre los grupos mixtos (grupos de alumnos de diferentes edades juntos en la misma clase para bajar la ratio).

La alcaldesa de Móstoles, Noelia Posse, ha acompañado a algunas familias en su primer día de colegio: CEIP Antusana, Rafael Alberti… son algunos de los centros que ha visitado.

“Hemos reforzado la limpieza en el interior de los centros con una persona más de limpieza en cada colegio. También la desinfección diaria de los patios de los 37 centros escolares y se ha intensificado la limpieza de los accesos“, dice la alcaldesa. Y recuerda que “todavía ninguno de los centros ha recibido ayuda por parte de la Comunidad de Madrid para ampliar sus espacios”

8 septiembre 2020

Escuelas infantiles en Madrid: prohibida la plastilina, las pinturas compartidas, los juguetes difíciles de limpiar…

El coronavirus, con sus brotes, rebrotes e incógnitas, lo ha cambiado casi todo. Los 92.728 niños de 0 a 3 años de las escuelas infantiles de Madrid volverán a las aulas el próximo viernes, 4 de septiembre, con algunas restricciones por si los contagios: está prohibido el uso de plastilina, por ejemplo. Los lápices de colores y las ceras serán de uso individual y deberán ir identificadas con el nombre y la foto del niño.

Los niños no podrán llevar juguetes propios, por sonoro que sea el berrinche que tengan a la hora de entrar en la escuela; usarán los juguetes que proporcione cada centro y tendrán que cumplir unas condiciones: serán “no porosos” para que la limpieza pueda ser exhaustiva, y deberán carecer de agujeros y cavidades “por donde pueda penetrar saliva, suciedad o agua que propicien crecimiento de biopelícula”, según las normas regionales.

Juguetes en rotación

Será imprescindible que se clasifiquen los juguetes, para que haya una rotación. Y así los utilizados en una jornada, al acabar las clases, se lavarán, secarán y quedarán guardados durante unos días.

Los juguetes pequeños o difíciles de desinfectar estarán prohibidos también, para evitar riesgos de contagio. Y sobre esos artilugios que los niños adoran llevarse a la boca habrá un cuidado especial: se retirarán con guantes y se los someterá a una limpieza intensiva.

Babas…

Los educadores tienen un reto del tamaño de un dinosaurio: que los críos no compartan babas ni materiales. Porque la mascarilla no es obligatoria hasta los 6 años. Lo que sí estará garantizado son los “grupos estables de convivencia”, esto es, que siempre serán los mismos alumnos los que compartan aula y actividades en el colegio.

En el caso de los columpios que hay en algunos centros, el personal de las escuelas tendrá que vigilar que los niños mantienen las distancias a la hora de usarlos, y aplicarse con limpieza y desinfección. En las aulas, no habrá ni alfombras de juego ni gimnasios para bebés.

La vuelta de los demás estudiantes

Te recordamos las fechas:

-Los 5.600 alumnos de Educación Especial empezarán el 8 septiembre, de forma presencial y con 8 alumnos por aula.

–Infantil de 3-6 años y 1º, 2º y 3º de Primaria, 407.000 alumnos en total, volverán a clase de manera presencial, 8 septiembre, con 20 alumnos por aula. Y a partir de 6 años los alumnos tendrán que llevar mascarilla.

-Los alumnos de 4º, 5º y 6º de Primaria, que son 220.000, tendrán también clases presenciales y empezarán el 17 septiembre. En grupos de 20 alumnos por aula.
        
-Los estudiantes de 1º y 2º de la ESO, 151.600, recibirán enseñanza presencial también y empezarán el 18 de septiembre. Los de 3º y 4º cursos de ESO y los de Bachillerato tendrán clases presenciales y otra parte online. El curso empezará para ellos el 9 de septiembre.

–Formación profesional básica y grado medio empezará el 18 de septiembre. Y el grado superior empezará el 28 de septiembre.

-Y las Escuelas de Adultos arrancarán el 14 de septiembre.

31 agosto 2020

Covid-19: Móstoles lleva los libros de texto a casa de cada alumno

Medio centenar de estudiantes de Infantil del colegio público Beato Simón de Rojas ha recibido la carpeta con los libros de texto que dejaron en el centro. Como el confinamiento por la covid-19 se alarga, una profesora del centro se puso en contacto con la alcaldesa por las redes sociales. El resultado acaba de hacerse efectivo a través de Correos: carteros han llevado las carpetas a los niños a casa.

—Queremos ayudar a que los niños sigan con su rutina escolar y con su aprendizaje en este periodo de confinamiento —dicen desde el Ayuntamiento—. El reparto se está realizando hoy.

—Una profesora se puso en contacto con la alcaldesa a través de las redes sociales para ver cómo podrían hacerles llegar a los niños los libros que habitualmente dejan en las aulas y que por el Estado de Alarma no habían podido recoger —explican desde el Ejecutivo municipal.

La solución es un dispositivo con Correos para ir casa por casa. No es el único colegio que se ha puesto en contacto con el Ayuntamiento. Así que habrá más repartos. Desde el Gobierno local han agradecido a los carteros la labor.

—Su apoyo ha permitido que todos los niños tengan ya sus libros en casa y sin que sus padres incumplan el Estado de Alarma yendo a recogerlos en el centro.

El paquete lleva una dedicatoria del Ayuntamiento:

—Con todo el cariño. Os hacemos llegar los libros para que os sean de utilidad.

Coronavirus: Los niños necesitan salir del confinamiento unos minutos, como hacen en Francia

“En estas dos semanas, no he visto un solo niño, da la sensación de que han dejado de existir. Me pregunto cómo se encontrarán tras las fachadas de los edificios que veo desde mi ventana. Cómo estarán viviendo ver a sus padres asustados e inseguros ante las consecuencias inmediatas o a medio plazo de esta crisis”, dicen quienes están recogiendo firmas para pedir al Gobierno que los niños puedan salir del confinamiento. En Francia lo hacen una hora al día. Con permiso y control. Aunque sea a la puerta del edificio. Aquí van dos peticiones al Gobierno de la nación.

—Soy española y vivo en Francia. Aquí todos, incluidos los niños, podemos salir a la calle una hora al día a tomar el aire o hacer deporte individualmente. Los niños van acompañados por sus padres. Están prohibidos los parques o zonas de juego. Se puede salir con una autorización impresa, donde dice el motivo de tu salida, la fecha y hora. Los niños solo están con su familia, no juegan con otros niños, ni se acerca a nadie. La gente es responsable y respetuosa y no hay problemas —comenta una madre.

Una petición para el Gobierno central:
—Que las personas que lo necesiten, especialmente la población infantil, puedan usar el espacio comunitario de sus viviendas: que se haga organizando turnos o en condiciones de uso, para que se cumplan rigurosamente las medidas de prevención.

Otra petición:
—Queremos que se reconozca a los niños y niñas como ciudadanos de pleno derecho, con sus características especiales. (…) Que se preste especial atención a sus necesidades vitales en la gestión del confinamiento, y que se estudien las posibilidades de ofrecerles (…) la posibilidad de estar al aire libre, recibir la luz del sol, moverse y jugar, de manera ordenada y sin poner en peligro la salud pública —dice Heike Freire.

Padres, psicólogos y educadores temen que “la aplicación extrema y deproporcionada” de las medidas preventivas del contagio de la covid-19 “genere daños colaterales en otras dimensiones importantes de nuestra salud”.
—Muchos niños no tienen exposición a la luz solar y su actividad física está notablemente mermada. Nos preocupa el efecto que pueda tener este aislamiento obligado en esta población tan vulnerable —añaden.

—Me pregunto cómo les afectará ver a sus padres tensos tratando de combinar el teletrabajo con su cuidado. No pueden mantener sus actividades cotidianas, ni ver a sus amigos o seres queridos. Muchos de ellos no van a tener exposición a la luz solar, y su actividad física está notablemente mermada —dicen desde Ipsimed, Integración Psicomédica.

—Cuidemos ahora de nuestros menores, o nos llevará mucho tiempo reparar las heridas que en ellos se produzcan como consecuencia de esta situación. En muchos países de Europa así lo están haciendo. Seamos conscientes y luchemos por la prevención y cuidado de la salud de nuestros hijos e hijas. Son nuestro futuro, el de todos, también el futuro de los que no se acuerdan de ellos.